批评造句

1.老师批评一位作弊的学生：你考试怎么光抄别人的试卷呢？学生反驳说：我没有光抄啊，还有我自己做的嘛！老师说：哪些是你自己做的？学生：名字和考号！

2.宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”能退一步，天地自然宽。

3.世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你；当你话少的时候，别人要批评你；当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

4., 他大手大脚、铺张浪费的作风受到同志们的批评。

5.真正的爱，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

6.这样的交易供给着对异国风味食物和中药药材的需要，在广东省尤为猖獗。中国海关因为对此采取不闻不问的态度而饱受批评。

7.他接受了同志们的批评，从此改弦易辙，深入实际，避免主观，半年来工作大有起色。

8.我们知道你自我批评精神很强，但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用，不同的意见才能使你进步、扩大视野，希望用冷静和虚心的态度加以思考。傅雷

9.在小组会上,同学们狠狠批评了他骄傲自大,目中无人的错误,希望他立即改正。

10.好在“批评”的涵义之一即“评论”，评论的涵义之一即“赞美”，赞美又可衍生为“宣传”、“粉饰”“包装”之意，自然而然地，中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。

11.老师的每一次批评，我都刻骨铭心。

12.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

13.别人批评他,他默默无言,找不到什么话来辩护。

14.到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。

15.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

16.寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

17.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

18.与其批评孩子，不如做个榜样。

19.当反方得意洋洋的时候小明从容不迫地反驳说：好的书能提高自己的知识，即使是不好的书，只要从批评的角度来看也能从中得到知识！

20.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

21., 他大手大脚、铺张浪费的作风受到同志们的批评。

22.对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。

23.一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。克雷洛夫

24.由于班里开展批评与自我批评,才改变了过去一潭死水似的局面。

25.也批评发起“割阑尾行动”的人藉事藉端非法募款,“可以说是社会包袱”,孳生暴民,必要时主动发起斩绿草行动反击。

26.经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

27.文艺批评中,离开规律,牵肠挂肚抓住个别词句上纲上线,这种“左”的形而上学的倾向,早已为人们所深恶痛绝了。

28.小明因为沉迷悠悠球而不认真听课，老师出的一堆题目小明看的应接不暇。老师问他问题，他回答不出来，受到老师批评。

29.表扬一切的人不可信，批评一切的人更不可信，对一切都无动于衷的人最不可信。

30.每当我犯下错误时，爸爸都会语重心长地批评我一顿，还经常解说做人道理呢。

31.世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。

32.茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

33.虚心并不是一般意义上的所谓谦虚，而只是在表面上接受了别人的意见。他也不是和人们没有争论没有批评，把是非与真理的界线模糊起来，而是他们必须保持自己的有关的政治立场，然后当自己没有了解别人的意见时不要去盲目跟从。

34., 在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

35.受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

36.我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。

37.你既然知道是他的不对,怎么在会上不严肃批评而只是说几句不痛不痒的话就算了呢?

38.最近，也许嫉妒高收视率，也许只是奉行上头命令，ccTV举办了一个对贬低的中国文化进行批评的论坛。

39.限于资料与笔者能力有限，不足之处在所难免，恳请各位专家学者批评指正，以求实现新的提升。

40.批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。

41.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

42., 犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

43.今天老师严历地批评了我,我保证今后不再犯类似的错误。

44.来自低一等社会地位的人如果批评领导的能力不够或是存在不正当行为，他；她就可能面临报复行为和严重的惩罚。

45.会议*席苛责该代表，批评他指名道姓攻击别人。

46., 对一个很会自责且常给自己压力的人而言，当他认为自己犯了个大错之后，即便是再小的事，任何来自于他人轻微的埋怨和批评，都会让他诚惶诚恐，因为他会解读为这是对他的不满，同时联想并加重自己所犯大错的内疚感。

47.他总是对媒体上批评家的意见充耳不闻。

48.你批评人家，也要容许人家辩解。

49.她父母亲一如既往，对别人的批评不屑一顾。

50.第三种人没有采纳批评的诚意，只是巧言令色。

51.有人常讲要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?

52.他和文学批评结下了不解之缘。

53.伊梅尔特上周四在华盛顿一场以能源为主题的活动上发表尖锐言论，在赞扬中国能源政策的同时，批评美国在完善其能源政策方面裹足不前。

54.游行请愿是抗生素，不可滥用，滥用则炎菌麻木，疗效难彰，组织群众运动者不可不防患。至于写外文文章批评中国事务，只要论据充足，自成境界，我看不出会有什么失当之处。写者不可自大，读者无须自卑。

55.其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

56.干细胞研究的批评者倘若把黄禹锡的下台看作是对更广泛的道德控诉的一个证明，那么他们就错了。

57.虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

58.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。

59.在日前宣传时，大s依然承认曾经面对绯闻与批评，让她想不开而钻牛角尖，还脱口而出想拿刀砍妈妈。

60.学生的回答让人大为震惊，有的劝告仙鹤救人时要看清对象，有的则夸奖它助人为乐，有的批评老虎忘恩负义，有的则认为这是弱肉强食社会的必然。

61.小文平时学习不努力，自从老师批评他以后，他刻苦学习，期末考试他竟然考了双百分，真是士别三日，当刮目相看呀!

62.由于体育教学具有独特的展开形式，因而很容易出现一些意外伤害事故，而且在伤害事故发生后，体育教师既要面对学生家长的兴师问罪，又要接受学校领导的批评，常常苦不堪言。

63.剧评家们把那个剧本简直批评得体无完肤.

64.老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。

65.我有问题想咨询，但不愿意去问有学问的妈妈，因为她会批评我，我只有舍近求远的去问同学。

66.虽然有人批评我帮助他是另有所图,但我心安理得,没有必要理会别人的议论。

67.联邦紧急措施署署长麦克尔？布朗在广泛的批评声中成为众矢之的。

68.小明做作业总是敷衍了事，所以总被老师批评。

69.对"爱"阐述最深刻的一句话：真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

70.孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。

71.就在今天，我为之愉悦，尽我所能让自己穿着入时，低声说话，行为有礼，不批评他人，不去尝试提高和控制任何人，除了自己。

72.在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

73.如果你对评审结果感到很突然，猝不及防，尤其是你感到很气愤的时候，去试一试要求对此次评审做出辩解，回应别人对你的批评。

74.小芳今天无缘无故的没来上学，也没请假，让老师很着急，当老师打电话去他家问时，他还在睡觉呢，原来是睡过头了，老师狠狠地批评了他。

75.你表扬我也好，批评我也好，都阻挡不了我成长的脚步。

76.对待批评有两种截然不同的态度,一是闻过则喜,一是闻过则怒。

77.对小红这个“三好学生”来说,偶尔迟到一次,只能算作白璧微瑕,批评几句就行了,不必小题大做。

78.犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。

79.会议*席苛责该代表，批评他指名道姓攻击别人。

80.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

81.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。奥斯特洛夫斯基

82.辨味批评源于饮食，植根于生命，体现肉体思维，遵从快乐原则。

83.对于公司内部的情况，最让我津津乐道的便是赞美多于批评。我认为这是一种更圆滑而关切员工的方式。

84.眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。

85.我们决不能打击报复批评过自己的人。

86.展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。

87.不开展批评和自我批评，只靠闭门思过，收效是不会很大的。

88.十一、经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

89.在我们不假思索地批评责怪学生的时候，我们的一言一行不也在接受学生的评价么？

90.中国尚未承认该委员会是利比亚的统治机关，并曾遭到委员会的批评，说中国阻挠利比亚被冻结资金的解冻。

91.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

92.在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

93., 他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

94.对某电影的批评,一些文章不免有偏激之词,但从大方向看,无可厚非。

95.经常受批评的李明,这次得到老师的表扬,他有些受宠若惊。

96.当接受表扬或者批评时都要保持有礼貌，因为这些都让你更好。

97., 批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。

98.尽管批评学和艺术心理学皆为独立的学科，但它们都与美学相联系着。

99.树活一张皮，人活一张脸：给别人面子，识破别点破，面子上好过。顾全面子，给人铺台阶，在批评中加点糖，“背后鞠躬”更有效。善待别人的尴尬，适当满足别人的虚荣心，死敌也要留面子。保面子即保自尊不将错就错。

100.我不想批评你，毕竟你是一名优秀的学生。