正错

1.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

2.对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。

3.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

4.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

5.对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。

6.以前我只看到了客人的外表，现在理解了客人的内心。我听人说过，考察他人行为的人不助长人家的过失，体察他人实情的人不讥笑人家的言辞。我可以向您道歉，您能不抛弃我吗？我诚心改正错误的行为。

7.他不但不改正错误,反而变本加厉。

8.奉劝年轻的教师和少先队辅导员：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。

9.闭门思过恐怕不是改正错误的最好办法。

10.不要歧视犯错误的人，要耐心地帮助他改正错误。